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李兴富名校长工作坊(基地)赴杭州开展研修活动
发布时间:2018-12-25       浏览:385次    

外出学习是提高办学质量,拓宽办学理念,创新办学方式的重要途径。 12月17日至21日,云南省“国家培训项目”李兴福明校长和昆明市呈贡区李兴福明校长工作基地的工作人员赴浙江杭州进行研究。研究。该培训主要侧重于学校课程建设和特色发展,校本培训,新高考改革实践和校园文化建设。邀请浙江和北京的知名教育专家,学者和学生进行深入交流,深化杭州四所新学校。高考改革了着名的重点中学,讨论培训。

在短短四天的学习和学习中,学员们与浙江新高考改革前沿的教育管理专家进行了深入的交流,探讨了学校教育和教学管理的新思路,新理论和新成果。

浙江省考试研究院副院长,研究员,特聘教师刘保健,结合浙江新高考的实践,在新高考的背景下,交流了学校改革发展的优势和不足,为学校改革提供了有益的想法和教训。

浙江省教研室副主任,研究员张峰,从课程的角度,培训学员思考教学改进方法,交流学生学习方法的建设方法,设计学习活动先于教学过程的设计,站在学生的立场上。探索综合课程和主题课程等各种课程的建设思路和方法。

沉毅,教育部新课程改革成果验收队成员,全国教学科研管理优秀人才,全国十佳优秀校长沉毅分别以“校长工作战略与思维”为主题,走向专业听力和评估课程“。团队建设,课程建设,质量管理等方面,结合课堂观察的实践和反思,与学生交流,深入交流学校管理经验。

基于融合概念理念的中央视听教育中心核心专家兼特聘教师李朝晖提倡教师专业觉醒,与学生沟通。李朝晖的行动→反思→关键→新方法→尝试→重新行动校本培训问题重点战略,先进的现代教育技术和使用能力,使学员发光和受益。

在培训期间,学生们还参观了杭州市第四中学和余杭第二中学,了解他们的思想体系,文化体系,质量体系建设,改进和完善。访问期间,杭州市第四中学校长张维军从责任,转型,思想,观念,建设,实践六个方面与学员就核心素养下的人才培养实践进行了交流。余杭第二高级中学校长张浩向与会者介绍了学校的实施情况。新高考改革的现状。

12月21日,学员们交流并分享了这次培训的经验。与会者表示,培训课程具有系统性和针对性。很幸运的是,听取了基础教育领先专家的讲座,学习营养,在专业指导中拓展视野,在不断向外看的过程中反省并不断学习。为未来的职业发展和学校治理提供很多想法和实践。

这次培训以浙江为基础,是新高考的第一次考试。它促进了学生的文化,课程和质量领导,实现了学校相对于规模的精细化发展,与广泛的精细化管理,以及同质化的特点。与保守创新和发展相比,发展创造了良好的培训环境,促进了学生更好的成长,更好的学校发展,帮助学生找到新的增长点,提高了学生的活力和区域影响力。 ' 学校。它为今后研讨会(基地)的研究奠定了坚实的基础。

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